| VIVRE |
 |
|
|
|
 |
son orientation avec l’aide des familles et de l’équipe enseignante |
|
|
|
|
|
en société par des temps de réflexion, de formation… |
|
|
|
|
|
sa foi par des temps de prière et de partage… |
| DEVELOPPER |
|
|
|
|
|
ses connaissances |
|
|
|
|
|
ses compétences |
|
|
|
|
|
son esprit critique |
| DECOUVRIR |
|
|
|
|
|
le monde par les échanges et séjours, |
|
|
|
|
|
les nouvelles technologies de la communication, |
|
|
|
|
|
des disciplines spécifiques et tester ses goûts et aptitudes… |
 |
|
